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2019上半年福建教師資格證小學結構化面試:師愛在結構化面試題目中的表現及運用

來源:
福建教師資格網
作者:
趙老師
發布時間:
2019-05-28 08:46:23
  蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基和我國著名教育家陶行知先生都說過“沒有愛就沒有教育”。習近平總書記也反複強調“教育是一門‘仁而愛人’的事業,愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育”。可見,師愛是教師的靈魂,廣大教師應該把愛作為永恒的主題融入到教育工作中去。

  第一,師愛是理解。教師要做到關愛學生,就要全面了解每個學生,他們的性格特點、興趣愛好和認知水平等,這樣在解決問題時就會站在學生的角度來思考和分析問題,從而使問題解決得恰到好處,令學生滿意。

  第二,師愛是尊重。愛本身就體現了對生命的尊重。教師的尊重更多的會體現在學生犯錯誤、或者學生内向、父母離異等有特殊情況的學生身上,教師一個溫和的笑容、親切的目光,關切的話語等都能像涓涓細雨一樣滋潤這些孩子的心田,讓學生感受得到溫暖和愛,從而積極主動地改變自己。

  第三,師愛是寬容。俗話說“寬容是金”。每天面對着一群調皮搗蛋、自制力比較差的中小學生時,教師要做到不打不罵、不懲罰,就需要調用内心深處的寬容之力,來喚醒學生深處的愛和良知,從而改變學生的不良行為。

  第四,師愛是信任。愛是教師和學生之間的一種信任。學生做得好,教師可以給學生豎大拇指點贊;學生猶豫時,教師要多給學生肯定和鼓勵的目光;學生犯錯誤時,教師要多給學生學生機會,不随意給學生貼标簽。用信任去感化學生,使學生樹立自信,取得更大的進步。

  總之,師愛是關心,是要求,是奉獻,更是嚴與愛的結合。作為一名普通的教育工作者,要用自己的愛滋潤每一個孩子的心田,哺育每一個孩子健康成長。

  可見,考生在回答有關于“師愛”的問題時,就可以引用上述内容,比如對“作為老師,你如何做到關愛學生”這道題目,考生就可以從理解、尊重、寬容、信任、嚴格要求學生等方面入手進行闡述,挑自己擅長的兩點或者三點做詳細的分析闡述就可以。