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2019上半年福建教師資格證幼兒結構化面試-有效開展區角活動的方法指導

來源:
福建教師資格網
作者:
趙老師
發布時間:
2019-05-28 08:55:50
  區角活動是幼兒園教育教學的一個重要活動,它貫穿于幼兒園一日生活的各個環節當中,是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動,也是實現教育目标,促進幼兒身心全面發展的重要途徑。

  在實際教學活動中,幼兒園及幼兒教師都認識到了開展區域活動的重要性,也都在想方設法地為幼兒開辟了活動場所,那麼究竟如何更有效地開展區角活動呢?中公教育研發團隊為各位考生進行了整理,以供考生備考使用。

  一、創設科學、合理、有趣的活動區

  幼兒園及教師需根據幼兒的年齡特點、實際需要、地域性及幼兒園各方面的具體情況,為幼兒創設一個寬松、自由的活動環境,讓幼兒自主進入到教師創設的活動區内。

  二、提供有選擇性、有目的性、有趣味性的活動區材料

  幼兒教師需在考慮幼兒年齡特點,理解活動目标的基礎上,在活動區中針對不同年齡段幼兒的身心特點投放不同層次的活動材料,在投放材料時,要注意提供難度不同的材料,按照由淺入深、從易到難的要求,充分發揮活動材料的優勢。

  三、适時發揮教師的指導作用

  幼兒教師需要耐心觀察和傾聽,以便在觀察的基礎上及時捕捉有價值的内容來引導幼兒進行進一步的探索和發現,進而推動幼兒遊戲的發展。

  四、對幼兒進行客觀、寬松的評價

  幼兒教師可以逐步引導幼兒參與評價,發揮幼兒在區角活動中的主體地位,提高幼兒的參與性,充分實現幼兒之間的互動。